How much Competition in Agriculture, Whats your Future ?

[in Hindi]

20 वीं शताब्दी के शुरुआती वर्षों में, अंग्रेजों ने मुख्य रूप से राजस्व कर्मचारियों और जमींदारों को उत्पादन करने के लिए कृषि में औपचारिक शिक्षा शुरू की और पेशेवर किसानों को नहीं। 1947 तक भारत में लगभग 1500 छात्रों के वार्षिक नामांकन के साथ कृषि के 17 कॉलेज थे। इनमें कोयंबटूर, नागपुर, कानपुर और पूसा के कॉलेज शामिल थे। कृषि के महत्व को ध्यान में रखते हुए, पहले राज्य कृषि विश्वविद्यालय (SAU) की स्थापना 1960 में पंतनगर (नैनीताल) में संयुक्त राज्य अमेरिका के भूमि अनुदान महाविद्यालयों की तर्ज पर शिक्षा, अनुसंधान और विस्तार शिक्षा को एकीकृत करके की गई थी। यूजीसी ने 1958 में भारतीय कृषि अनुसंधान संस्थान, नई दिल्ली को डीम्ड-टू-बी-यूनिवर्सिटी (DU) का दर्जा दिया, जो स्नातकोत्तर शिक्षण और अनुसंधान का संचालन करने वाले डीम्ड विश्वविद्यालय के रूप में पहला ICAR संस्थान बन गया।

आज, भारत में 66 कृषि विश्वविद्यालयों (265 कॉलेजों के साथ) के साथ एक बड़ा आईसीएआर-एयू नेटवर्क है, जिसमें से 56 राज्य कृषि विश्वविद्यालय (16 विशेष पशु चिकित्सा और पशु विज्ञान और बागवानी और वानिकी विज्ञान विश्वविद्यालय सहित), 1 केंद्रीय कृषि विश्वविद्यालय, इंफाल हैं। , 5 डीम्ड-टू-यूनिवर्सिटीज़ (उनमें से चार आईसीएआर संस्थान हैं - IARI, IVRI, NDRI और CIFE, पाँचवाँ इलाहाबाद कृषि संस्थान, इलाहाबाद (जिसे सैम हिगिनबॉटम इंस्टीट्यूट ऑफ़ एग्रीकल्चर, टेक्नोलॉजी एंड साइंसेज के नाम से भी जाना जाता है) , 4 केंद्रीय कृषि संकाय (वाराणसी; एएमयू, अलीगढ़; विश्व भारती, शांति निकेतन और नागालैंड विश्वविद्यालय, मेडजिपेमा) कृषि, पशु चिकित्सा और संबद्ध विज्ञान के विभिन्न विषयों में विभिन्न प्रकार की डिग्री प्रदान करते हैं। देश के कुछ पारंपरिक विश्वविद्यालयों में कृषि शिक्षा। 16 सामान्य विश्वविद्यालयों और 7 भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थानों (IIT) से संबद्ध लगभग 50 कृषि महाविद्यालय हैं कृषि विज्ञान और प्रौद्योगिकी में शिक्षा और अनुसंधान प्रदान करना।

कृषि शिक्षा प्रति वर्ष 35,000 छात्रों की कुल सेवन क्षमता के साथ डिप्लोमा, डिग्री (स्नातक में 11 प्रमुख विषयों), स्नातकोत्तर (स्नातकोत्तर स्तर पर 95 विषय) और डॉक्टरेट स्तर पर प्रदान की जाती है। अब तक, यह अनुमान है कि कृषि विज्ञान में 3,15,000 पेशेवर रूप से योग्य व्यक्ति हैं, जिनके लिए हर साल लगभग 15000 स्नातक, 11,000 परास्नातक और 2,500 पीएचडी कृषि में जोड़े जाते हैं। आईसीएआर से जुड़े विश्वविद्यालयों द्वारा प्रदान की जाने वाली डिग्री को विश्व स्तर पर उच्च शिक्षा के लिए अच्छी तरह से मान्यता प्राप्त है और उन्हें स्वीकार किया जाता है और यहां तक ​​कि एग्री सहित अपने स्वयं के व्यवसाय इकाइयों को शुरू करने के लिए उन्हें तैयार करता है। क्लीनिक और कृषि सेवा केंद्र।

कृषि शिक्षा का मुख्य उद्देश्य कृषि क्षेत्र के लिए मानव संसाधन तैयार करना है। वैश्विक खाद्य मांग 2050 तक दोगुनी होने की उम्मीद है और साथ ही प्राकृतिक संसाधन धीरे-धीरे कम हो रहे हैं और बिगड़ रहे हैं। ज्ञान आधारित, इनपुट कुशल, पर्यावरण के अनुकूल, और उच्च तकनीक सटीक कृषि अगला चरण है जिसके लिए राष्ट्रीय कृषि शैक्षिक कार्यक्रमों की योजना, डिजाइन और क्रियान्वयन में भारतीय कृषि अनुसंधान परिषद (आईसीएआर) और कृषि विश्वविद्यालयों द्वारा निर्देशित किया गया है। खाद्य मात्रा की बढ़ती आवश्यकता, गुणवत्ता वाले भोजन की मांग, प्राकृतिक आपदाओं से होने वाले खतरे, घटती वर्षा, मिट्टी की उर्वरता में कमी, बढ़ते प्रदूषण, जैसी चुनौतियों का सामना करने के लिए अधिक से अधिक कृषि पेशेवरों की आवश्यकता है। मनुष्य सड़कों, भवनों, राजमार्गों के बिना रह सकता है, लेकिन कोई भी मनुष्य कभी भी भोजन के बिना नहीं रह सकता है। इसलिए कृषि पेशेवर बनने की ख्वाहिश पर गर्व करें। हालांकि, कॉलेज का चयन करते समय सावधानी बरती जानी चाहिए, जो कि अच्छी तरह से स्थापित एक कॉलेज का चयन करके, अच्छे शिक्षण संकाय से सुसज्जित हो, जिसमें अच्छी बुनियादी संरचना हो, जिसे स्थानीय, क्षेत्रीय और राष्ट्रीय निकायों द्वारा अच्छी तरह से मान्यता प्राप्त हो और साथ ही भारतीय कृषि विश्वविद्यालय संघ का सदस्य भी हो (IAUA), भारत में कृषि अनुसंधान और शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए स्थापित किया गया है।

[in English]

In the early years of the 20th century, the British introduced formal education in agriculture primarily to produce revenue workers and landlords and not professional farmers. By 1947 India had 17 colleges of agriculture with an annual enrollment of about 1500 students. These included the colleges at Coimbatore, Nagpur, Kanpur, and Pusa. Considering the importance of Agricultural, the first State Agricultural University (SAU) was established in 1960 at Pantnagar (Nainital) on the pattern of the Land Grant Colleges of the United States by integrating education, research, and extension education. The UGC accorded the status of Deemed-to-be-University (DU) to Indian Agricultural Research Institute, New Delhi in 1958 which became the first ICAR Institute as Deemed University conducting postgraduate teaching and research.

Today, India has a large ICAR-AU network with 66 Agricultural Universities (with 265 constituent colleges) out of which 56 are State Agricultural Universities (including 16 specialized Veterinary and Animal Sciences and Horticulture and Forestry Sciences Universities), 1 Central Agricultural University, Imphal, 5 deemed-to-be-universities (four of them are ICAR Institutes – IARI, IVRI, NDRI and CIFE, the fifth being Allahabad Agricultural Institute, Allahabad (also known as Sam Higginbottom Institute of Agriculture, Technology & Sciences (SHIATS)), 4 Central Universities having agricultural faculty (Varanasi; AMU, Aligarh; Vishwa Bharti, Shantiniketan and Nagaland University, Medziphema) awarding various kinds of degrees in different disciplines of agricultural, veterinary and allied sciences. Agricultural education in some traditional universities of the country where about 50 agricultural colleges affiliated to 16 general universities, and 7 Indian Institutes of Technology (IIT) are also imparting education and research in agriculture science and technology.

The Agriculture education is imparted at the level of diploma, degree (11 major disciplines at undergraduate), masters (95 subjects at post-graduate level), and doctoral level with a total intake capacity of 35,000 students per year. As of now, it is estimated that there are 3,15,000 professionally qualified persons in agricultural sciences to which about 15000 graduates, 11,000 Masters, and 2,500 Ph.D. Degree in agriculture are added every year. The degrees awarded by the Universities associated with the ICAR are well recognized and accepted for higher education globally and prepares them even to start their own business units including the Agri. Clinics and Agro Service Centers.

The main aim of agricultural education is to prepare human resources for the agriculture sector. Global food demand is expected to be doubled by 2050 and at the same time, natural resources are gradually reducing and deteriorating. Knowledge-based, input efficient, Eco-friendly, and high tech precision agriculture is the next stage for which efforts have been directed by the Indian Council of Agricultural Research (ICAR) and Agricultural Universities in planning, designing, and executing the national agricultural educational programs. In order to face the challenges like an increased requirement of food quantities, demand for quality food, the threat from natural disasters, dwindling rainfall, decreasing soil fertility, ever-rising pollution, there is a need for more and more agriculture professionals. Humans can live without roads, buildings, highways, but no human can ever live without food. So be proud of aspiring to become agriculture professional. However, caution must be exercised while selecting the college by choosing a college which is well established, equipped with good teaching faculty, having good infrastructure, well recognized by local, regional and national bodies as well also a member of the Indian Agricultural Universities Association (IAUA), established to promote agriculture research and education in India.

Reference- http://icarcolleges.in/newsite/